domingo, 2 de diciembre de 2007

¡¡¡La lucha estudiantil sigue vigente!!!

La Unión Patriótica Estudiantil
Zona Centro Norte, declara:


¿¿¿ Por que tenemos que pagar por un derecho inalienable de las personas??


Compañeras y compañeros:


La nueva táctica de los partidos políticos de nuestro país a mano del bullado “aliancismo-bacheletista” ha dado un nuevo fruto para sus estrategias electorales, la firma de la reforma en la educación del proyecto de ley autodenominado como LEGE. No nos dejemos engañar, pues esta nueva ley dista demasiado de lo exigido en las luchas estudiantiles del año 2006 y del presente año.


La educación de mercado que avala la LOCE se preserva con esta nueva ley. Seguiremos dependiendo de los empresarios de la educación, es decir los sostenedores de centros educacionales seguirán con el libre albedrío a la hora de administrar nuestros colegios y liceos. Las “exigencias” que tendrán estas empresas únicamente hace referencia al cambio en la personalidad jurídica de quien administre un centro educacional.


No se legisla acerca del lucro. Con esto seguiremos dependiendo del escaso dinero para poder estudiar, y por consiguiente seguiremos siendo expulsados en el caso de no poder cancelar el valor de mensualidades.


La creación de una aún inexistente “Super Intendencia de Educación” que regulará el lucro en la educación, estará supeditada por consejos asesores que avalan el neoliberalismo, por consiguiente se seguirá avalando las prácticas mercantiles de la educación.


La LEGE legislará acerca del lucro regulado, tal como lo describiera la ineficiente ministra del ramo Yasna Provoste, con esto entendemos que el oficialismo no desea quedar mal con nadie.


La descentralización de la educación (en Municipios) no fue un punto abordado en la redacción de esta “nueva” Ley, es decir el Estado burgués sigue delegando esta función, asumiendo que no es capaz de hacerse cargo de un tema nacional que es su responsabilidad. La incoherencia en esta ley (LEGE) acerca del carácter elitista de las instituciones de enseñanza, se deja ver cuando habla de una “no-selección para ingresar a estudiar solo hasta 6º básico”, mientras que para los alumnos de 7º básico, hasta 4º medio, las únicas condicionantes serán la concentración de notas. Sin embargo cuando se habla de “libertad de enseñanza” se hace referencia a la libertad de cada sostenedor para realizar lo que estime necesario en su plantel, esto incluye seleccionar a alumnos por nivel socio económico, y por creencias religiosas.


No podemos pensar en calidad de enseñanza cuando ésta depende de los aranceles que deben pagar nuestros padres (incluyendo matriculas y mensualidades).


No podemos pensar en calidad de enseñanza cuando aún nos cuesta llegar a nuestros centros de estudios colgando o “aprisionados” en el Transantiago.


No podemos pensar en calidad de enseñanza mientras tengamos que apagar las luces temprano por las alzas desmedidas de este servicio básico.


¡¡¡La lucha estudiantil sigue vigente!!!

¡¡¡ Jamás existirá calidad y libertad de enseñanza, mientras la educación siga siendo un lucro!!!






Zona Centro Norte.

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Marcha 11 junio 2008 Contra la educación de mercado

Realizado por canalbarrial Movilización 28 marzo 2008

Convocatoria a Asamblea Nacional de Estudiantes.

7 de Junio 12 hrs Salón de las Artes Víctor Jara

Universidad de Santiago de Chile USACH


"yo vivo de preguntar, saber no puede ser lujo"


Convocamos a todos los Centros de Alumnos, Colectivos Estudiantiles y estudiantes en general de todo el país, secundarios y de la educación superior, a la Asamblea Nacional del 7 junio, para definir las demandas de los Estudiantes Populares y un calendario de movilizaciones de carácter nacional contra la educación de mercado.


Los estudiantes de todo el país demandamos el fin del lucro en la educación y por tanto el fin de toda la institucionalidad neoliberal que lo sustenta, esto significa el fin de la LOCE en la educación superior como el fin también de la reciente aprobada Ley General de Educación LGE en la educación básica y media.


El sábado 7 de junio los Estudiantes Populares a nivel nacional construiremos nuestra plataforma de lucha y nuestro propio itinerario de movilizaciones, no para luchar por migajas ni para transar en mesas de negociaciones truculentas, sino para quebrar la actual institucionalidad mercantil de la educación.


Creemos que la manifestación estudiantil ha sido la expresión de las contradicciones propias del modelo neoliberal que irrumpen por uno de sus eslabones más débiles, de esta manera las movilizaciones estudiantiles fueron el presagio del agotamiento del modelo económico y político, pero al mismo tiempo los primeros indicios de la recomposición del movimiento social en el país. Por eso mismo desde un inicio es necesario unificar esta lucha con los otros sectores sociales como los pobladores, trabajadores y el conjunto de los sectores populares de la sociedad chilena.


Bajo nuestro entender el conflicto estudiantil es una lucha política que debe afrontarse como tal. Si consideramos a los estudiantes en una burbuja neutral, sin un horizonte político, se mantendrá secuestrados a los estudiantes alejándolos de otros sectores sociales, dejando así la iniciativa a la Concertación, quienes sin ningún problema y remordimiento, como lo hizo el 2006 y 2007 aglutinará a la cúpula dirigente, cuestión que al final permitirá al gobierno implantar sus proyecciones vistiendo el uniforme secundario, y generando como lo hicieron antes, burdas comisiones de educación y nuevos militantes para la Concertación y la derecha.


Todo lo anterior nos señala que a pesar que este movimiento es de composición estudiantil no significa que la lucha de clases deje de imperar en él, todo lo contrario, el gobierno y la derecha están dentro del movimiento y de tal manera debemos denunciarlo y confrontarlo.


De los sectores que hoy buscan constituir organización, unos tienen el propósito de subordinar nuevamente a los estudiantes al mandato del gobierno como en el 2006, cooptando y comprando dirigentes con becas universitarias, trabajos en el gobierno y futuras candidaturas, etc., traicionando el movimiento y transformando la supuesta revolución pinguina en una contrarrevolución que le dio legitimidad a la comisión de educación y a la nueva institucionalidad que el gobierno consiguió instaurar.

Hoy lo que está en juego es definir un petitorio nacional e implementar un Protesta Social Nacional que vaya contra las causas de la educación mercantil, al calor de este proceso ir reconstruyendo un movimiento estudiantil a nivel nacional que sea capaz de convocar a los otros sectores sociales como trabajadores y pobladores, y que sitúe la problemática educacional como una demanda de toda la sociedad. Así, situar la protesta no sólo en el campo estudiantil, sino en la población y en los trabajadores.


La direccionalidad que tome el movimiento dependerá de quien se ponga a la cabeza del conflicto nacional, o los infiltrados del gobierno al interior de la FECH y de los centros de alumnos de liceos "emblemáticos" en manos de la Concertación, que por medio de un nuevo referente buscan coordinarse para desvirtuar las luchas estudiantiles y subordinarlas a la agenda del gobierno, o los estudiantes con sus propias organizaciones populares que buscan dar un verdadero fin al sistema injusto que rige en la educación.


De esa direccionalidad dependerá la victoria del movimiento estudiantil.


Acuerdos de la Asamblea del 10 de Mayo:


Educación Gratuita, Estatal y Calidad al servicio de los trabajadores y el pueblo

Fin a la LOCE (Fin a la Ley de Acreditación y financiamiento)

Fin a la LGE

Gratuidad del Pasaje

Fin a la Municipalización

Fin al Sistema de Sostenedores

Fin a la PSU

Fin a la JEC

Democratización de la Educación

Practicas Pagadas

Fin a la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil

Transporte Público y Estatal

Fin a la Ley antiterrorista


¡¡¡Contra la Educación Neoliberal, Lucha Estudiantil y Popular!!!


COORDINADORA NACIONAL DE ESTUDIANTES POPULARES, CNEP

Tomas SEREMI contra la educación de mercado.