POR LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL

En la actualidad, alrededor de un 38% de los estudiantes de la educación media se encuentran en establecimientos Técnico- Profesionales, de estos, un 64,7% provienen de los dos quintiles de menores ingresos. La educación técnico-profesional desde hace varios años que está en crisis. Su función básica consiste, y ha consistido, en reunir a los estudiantes de los sectores populares y transformarlos en mano de obra barata y calificada sólo para realizar labores menores y escasamente remuneradas, sin la mayor perspectiva de perfeccionamiento o de continuidad de estudios en la educación superior. Es por esto que exigimos:

A) Que el egreso de los estudiantes sea conducente al Título de Técnico Profesional, como era antes, y no al de Técnico Medio, como los es hoy en día.

C) Por prácticas profesionales pagadas, con derechos laborales para todos los estudiantes, y útiles para la formación profesional.

D) Facilidades para el acceso a la educación superior. Convalidación de ramos con aquellos que sean similares o iguales en la educación superior. El Estado debe garantizar el acceso gratuito a preuniversitarios de calidad (mientras no se elimine la PSU y se modifique el sistema de selección) para todos los estudiantes de la educación técnico-profesional, para compensar la falta de formación científico-humanista. Aumento de las Becas Nuevo Milenio hasta alcanzar la cobertura total.

fuente: Liceo industrial Miraflores Alto. Viña del Mar.

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La pobreza en chile y la alternativa patriótica revolucionaria

Los últimos resultados de la encuesta CASEN han deslumbrado una pequeña verdad de nuestro país, toda la clase política dominante se alborota en "pingponeos" de culpabilidad, mientras que la verdad se remonta a casi cuarenta años atrás dando paso a un la política del chorreo como costumbre explotadora, que hasta hoy ha provocado, según ésta encuesta, que un 15,1% de la población se encuentre en situación de pobreza (2.564.032 personas) mientras que hace tres años la pobreza afectaba al 13,7% de la población del país, es decir, hoy existen 355.095 personas aproximadamente que se suman a esta condición.

En términos educacionales la encuesta CASEN indica que la población mayor a 18 años ha aumentado en promedio solamente en 0,2 años su escolaridad desde la medición 2006. Mientras se mantienen las brechas de escolaridad por nivel socioeconómico el total de los jóvenes entre 18 y 24 años que completa educación secundaria aumenta levemente, de esta misma forma el 10% de los jóvenes con menores ingresos sólo un 60,7% completa educación media, mientras que del 10% de mayores ingresos el 97,5% completa educación media. Quienes no pueden acceder a la educación superior, en nuestro país ganan tres veces menos que alguien que si lo ha hecho. La mayor asistencia al preescolar de los niños es más alta a medida que pertenecen a quintiles de mayores ingresos. La deserciones escolares éste año aumentan considerablemente ante las medidas del nuevo gobierno, el cierre de más de una docena de colegios para desertores escolares da cara de la realidad de los intereses de quienes gobiernan éste país.

La pobreza en Chile no es un cuento nuevo, mientras los ricos cada vez son más ricos, la clase trabajadora se empobrece mucho más producto de la inequidad que caracteriza nuestro país. Creemos que hoy más que nunca se hace necesario levantar la verdadera alternativa patriótica y revolucionaria que se oponga a la constante privatización de la riqueza de nuestro pueblo, ya que mediante el “saqueo” de los recursos públicos los ricos generan sólo el crecimiento de la economía particular de sus bolsillos. La lógica capitalista aferrada de un discurso democrático liberal ha destrozado el desarrollo social, la economía productiva interna se limita a la explotación y el enriquecimiento de los patrones que cada vez más son de dependencia transnacional. Por la misma senda podemos observar que el Estado Chileno lleva hasta el mínimo sus competencias, todas las políticas del país dependen progresivamente del mercado, así cualquier avance que se logre en términos económicos se convierte en fuerza extranjera para la competencia. Entonces la clase trabajadora de Chile es la responsable de llevar a cuestas todos los pesos de la crisis capitalista. La Educación, la Salud, el Transporte, son los primeros blancos para continuar en la privatización de la propia vida. La defensa de lo nuestro debe buscar generar una auténtica soberanía por parte del pueblo chileno hacia las tierras donde nos desarrollamos, hacia los medios productivos, los recursos naturales y nuestra gente, oponiéndose frontalmente al desarrollo neoliberal. El patriotismo debe oponerse al robo y la explotación indiscriminada de nuestros recursos naturales, haciendo que estos, vallan en directo beneficio del pueblo y los trabajadores, sólo así cambiaremos objetivamente la realidad de un país sumergido en contradicciones.

La lucha contra la educación de mercado es una de las tantas trincheras que debemos fortalecer en la construcción del movimiento que agrupe a todos los sectores del plano popular. Nuestras banderas de lucha son la herramienta básica en la necesidad de utilizar formas políticas como reivindicaciones que nos identifiquen como clase. La confrontación a la educación mercantil es un eslabón en la transformación estratégica de nuestra sociedad, no debemos entramparnos en la espera de que los índices y resultados se reviertan ya que las formas, criterios y estándares de medición desatienden la realidad de un país con desigualdad de clases.

DECIDIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN FRENTE POLÍTICO SOCIAL CAPAZ DE LEVANTAR EL MOVIMIENTO JUVENIL.

CONTRA LA EDUCACIÓN DE MERCADO: NI UN PASO ATRÁS!

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Las alzas y la situación de la izquierda estudiantil

Con nuevas alzas en los pasajes comienza el día Jueves 17 en la Región Metropolitana. La Ley N° 20.378 contempla la existencia de un “Panel de Expertos” que con fecha 14 de Mayo del presente año sancionó el aumento de $20 pesos en el valor de tarifas de adultos, alcanzando hoy un valor de $560 pesos en el viaje en el sistema de transporte público de la provincia de Santiago y las comunas de San Bernardo y Puente Alto. El viaje combinado con metro en el “horario valle” que rige los fines de semana y festivos, y además de lunes a viernes de las 06:30 horas a las 06:59, de 09:00 a 17:59 y de 20:00 a 20:44, tendrá un valor de $500. Independiente del horario usando sólo la red de buses el pasaje tendrá un valor de $480. Por su parte, la tarifa estudiante alcanza hoy un costo de $160.

Las formas que ha adoptado la organización estudiantil en la capital han sido incapaces de determinar en consenso las medidas que por parte de los estudiantes se pretenden llevar a cabo, el día martes recién pasado la movilización secundaria en Santiago se expresó por muy bajo en comparación a otras oportunidades, las posturas opuestas en formas que se adoptan por parte de los estudiantes de izquierda imposibilitan poner en el tapete la demanda por un transporte público gratuito y estatal, a pesar de estar contemplada por algunas organizaciones del sector. La proyección de los objetivos político hoy parece estar por debajo de las intenciones en el corto plazo, los métodos mecánicos y fuera de contexto provocan hoy en los estudiantes inoperatividad y retraso en el reaccionar ante las medidas adoptadas por el gobierno empresarial. Este error genera un estancamiento en la construcción y los esfuerzos del movimiento juvenil y estudiantil.

Las plataformas de lucha deben entenderse a partir de su carácter vinculante, lo reivindicativo no significa dejar de lado los criterios de construcción en el largo plazo, aún así las relaciones necesariamente deben gestarse en el sentido estratégico en función de proyectar las luchas potenciando los avances de todas las fuerzas organizadas contra la educación de mercado. Se hace urgente nivelar la lucha política, buscando alternativas que logren dar solución transitoria a las demandas estudiantiles, pero parece ser éste el problema que genera confusión más allá de los objetivos estratégicos, las propuestas técnicas y las respuestas definitivas no parecen ser suficientes para la organización del sector, debemos alcanzar medios políticos que en su proyección nos permitan avanzar en la construcción del movimiento estudiantil. Consideramos que por medio de la ACES y AME podemos desarrollar estas líneas, sin embargo corresponde primero, tomar conciencia en base a la situación actual de nuestras fuerzas y llegar a acuerdos coherentes que nos permitan desarrollar y llevar a cabo formas pertinentes para la lucha, la movilización es un medio que no podemos dejar de lado, otras formas que pretenden estructurar las expresiones del movimiento sólo responden a intereses partidarios y desprovistos de criterios en base al contexto.

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Declaración UPE regional metropolitana

La organización de los jóvenes y estudiantes en torno a las actuales formas de confluencia que ha adoptado el sector se caracteriza por una ausencia de una organización popular fuerte que sea capaz de plantear la lucha política y social como primordial dentro de estas instancias que hoy se materializan en asambleas reducidas y casi inoperantes ante las medidas adoptadas por los gobiernos de concertación y el actual gobierno empresarial. Las alzas del valor de los pasajes, ha generado espontáneamente, como es de esperarse, un malestar en los jóvenes y estudiantes provocando una pequeña efervescencia en éste sector que no logra poner en el tapete la demanda por un transporte público gratuito y estatal, sino que se entrampa es discusiones metodológicas etapistas y deterministas.

El día Martes 15 de Junio los estudiantes secundarios organizados en torno a la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) junto a otros que decidieron sumarse a la convocatoria se reunieron en el sector de plata Italia en Santiago para manifestar su malestar ante las medidas adoptadas por el nuevo gobierno y demostrar que las demandas históricas se mantienen en la organización y lucha de los estudiantes. No es de extrañarse la baja participación Universitaria en dicha movilización, hoy evidenciamos un “semi paralelismo” de dos instancias que pretenden aglutinar al sector estudiantil en la organización contra la educación de mercado como diferenciación de la CONFECH. Por un lado se levanta a partir de una polémica movilización en el mes de Mayo la Asamblea Metropolitana de Estudiantes (AME) que se ha caracterizado por una incapacidad constante de toma de decisión y avance en las relaciones y acuerdos entre sus participantes además de la casi nula representatividad del sector e inoperancia en convocatoria. Por otro lado nos encontramos con la mencionada ACES en la cual participan un número importante de colegios representados por sus dirigentes estudiantiles donde se han logrado acuerdos considerables en la elaboración de las demandas básicas como instrumento de vinculación y sustento en su funcionamiento; pese a éste avance, los secundarios se han reunido sólo en sus instancias sin un aporte substancial en la AME debido a que ésta última ha perpetuado la dinámica reduccionista de las plataformas basadas en petitorios faltos de confrontación e inclusión secundaria.

La izquierda estudiantil, enredada entre ésta situación, vuelve una vez más a llevar a su deterioro los objetivos políticos que deben depositarse en estas instancias de discusión. Las posturas de las diferentes organizaciones y dirigentes participantes en estos espacios se vuelven incompatibles en las formas pero no contradictorias en los objetivos de la organización, eje fundamental para hacer frente a la educación de mercado. Aún tenemos la incapacidad de potenciar la organización y la confluencia, más aún otorgar una dirección en la confrontación de los jóvenes y estudiantes contra el sistema, sin embargo hoy nos esforzamos por reafirmar la unidad hacia los sectores con contenido anti neoliberal y fortalecer nuestros principios definidos en nuestro Primer Encuentro Nacional en el año recién pasado. Trabajar en la formación por la construcción de un movimiento estudiantil y juvenil capaz de demostrar autonomía con respecto a las líneas políticas que obedecen a criterios personales, un movimiento que busca el fortalecimiento de una postura política popular, gestada en el seno y a raíz de la misma dinámica de lucha. Como Unión Patriótica Estudiantil entendemos que la construcción de un Movimiento Estudiantil y Juvenil, Amplio, Fuerte y Unificado se transformará en la mejor herramienta de la lucha, contra la educación de mercado y el neoliberalismo a nivel nacional. Éste agente aglutinador debe intensificar la lucha de los estudiantes y que estas puedan transformarse de un conflicto particular, en una crisis general de la educación mercantil. Trasformando el conflicto estudiantil en un conflicto social de país que se cuestione el modelo existente y avance hacia su culminación. Ratificamos nuestro carácter patriótico, entendiendo como tal la más pura soberanía por parte del pueblo chileno hacia las tierras donde vivimos y nos desarrollamos, oponiéndose frontalmente al desarrollo neoliberal a escala planetaria. El patriotismo debe oponerse al robo y la explotación indiscriminada de nuestros recursos naturales, haciendo que estos, vallan en directo beneficio del pueblo y los trabajadores. Consideramos la Lucha por una educación estatal, gratuita y popular como uno de los elementos bases en la construcción del verdadero sentido de país.

El trabajo de nuestra organización (UPE), a diferencia de otras instancias, se caracteriza por una proyección amplia dirigida a espacios naturales, formales e “institucionales” como CCAA, federaciones, etc. y a la vez expresiones territoriales políticas y sociales. Considerar contradictorias estas dos instancias de organización es un error constante y típico del “asambleismo” y los intentos por estructurar rígidamente la expresión espontánea de los estudiantes buscando la creación de coordinadoras excluyentes que pretenden atender intereses partidarios sobre-ideologizados. Debemos ahora más que nunca entender los ritmos del movimiento estudiantil, desarrollarnos coherentemente con ésta dinámica. La Unidad hoy significa poner a disposición nuestras fuerzas, conjugar las hermanas, sumar y avanzar por la construcción del movimiento estudiantil.

UNIÓN PATRIÓTICA ESTUDIANTIL
CONTRA LA EDUCACIÓN DE MERCADO
NIUN PASO ATRÁS.



UPE Regional Metropolitana. Junio 2010.

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Declaración Asamblea Metropolitana Estudiantil

LA ASAMBLEA METROPOLITANA ESTUDIANTIL
DECLARA:

La crisis histórica de la educación, desde la instauración de la educación de mercado durante la dictadura de Pinochet, hoy sigue profundizándose. Alza de aranceles, alza del pasaje escolar, la eliminación del pase provisorio, el constante autoritarismo en las universidades y colegios, el incremento de la subvención en los colegios en desmedro de las escuelas públicas: requiere de una respuesta organizada del movimiento estudiantil. Es por esto que como Asamblea metropolitana llamamos a la unidad y rearticulación del movimiento estudiantil, tanto secundario, universitario y técnico, para enfrentar las políticas precarizadoras del gobierno y a retomar la lucha por una educación digna para el conjunto de los estudiantes:

¿Qué es la AME?
Es un espacio que busca ser una Asamblea unificadora, que aglomere el conjunto de las peticiones de los estudiantes. A diferencia de la actual CONFECH, que actúa de manera burocrática, corporativista y estéril, frente a los principales debates educativos, llamamos a empezar a discutir desde las bases.

¿Qué busca?
La asamblea tiene como objetivo unir al conjunto de los estudiantes en una gran Asamblea Nacional Estudiantil, en la perspectiva de elaborar un Congreso que funde un organismo que unifique a los estudiantes en un petitorio de demandas comunes, que resuelvan los principales problemas de los estudiantes, en su mayoría hijos de trabajadores y pobres, que también son llevados a la miseria por el estado neoliberal y esta sociedad desigual.

¿Cómo?
Todas nuestras demandas históricas del movimiento estudiantil, como la lucha por una Educación Gratuita y de calidad, sólo podrán ser satisfechas mediante la movilización estudiantil, y la unión con los trabajadores y pobres. La perspectiva de una Coordinadora irá en la tarea de articular las luchas de los distintos sectores estudiantiles en pos de nuestros objetivos.

Invitamos a integrarse a la Asamblea Metropolitana Estudiantil y empezar a discutir en nuestros espacios para ampliar esta instancia.

Próxima reunión:
Jueves 10 – 17:30, Universidad Alberto Hurtado, Barroso #6, Metro Los Héroes.

¡POR LA UNIDAD ESTUDIANTIL - CONTRA LA EDUCACIÓN DE MERCADO!

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